各黨總支、黨支部，各政治理論學習組：
為深入學習貫徹習近平總書記關于學校黨建和思政工作的重要指示批示精神，推動深入學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”），教育部于2020年9月起面向全國高校師生組織開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作。按照教育部、省教育廳關于開展“網上重走長征路” 暨推動“四史”學習教育的整體安排和工作要求，現將我校落實此項工作具體事項通知如下。
一、 活動主題
革命理想高于天， 信念之光照前程
二、 總體要求
著眼于深化“四史”學習成果，以“網上重走長征路”為切入，探尋紅軍長征的偉大歷程和寶貴資源，深入研學習近平總書記在各地的考察故事、重要講話精神，突出不同主題開展“四史”學習。黨史重點突出“英雄”主題，用好英雄事跡和英雄精神這一“教科書”；新中國史重點突出“復興”主題，全面展示中華民族走上實現偉大復興的壯闊道路的偉大歷程；改革開放史重點突出“創新”主題，深刻領略黨經過40多年的艱辛探索，靠創新開辟了中國特色社會主義道路，開辟了馬克思主義發展新境界的偉大轉折；社會主義發展史重點突出“信念”主題，了解社會主義在磨難和淬煉中奔涌向前之路，引導師生講信念、講信心，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。要將四個重點主題的深化學習與不斷增強“四個自信”相結合，將傳承弘揚“長征精神”與努力“走好新時代的長征路”相貫通，切實引導廣大師生胸懷“兩個大局”，緊扣“兩個一百年”奮斗目標，堅定理想信念，厚植愛國情懷，發奮成長成才，增強斗爭精神與斗爭能力，以實際行動迎接建黨100周年。
三、工作安排
（一）聚焦重點開展研學實踐
各政治理論學習小組要圍繞英雄、復興、創新、信念四個主題，深入開展研學實踐工作，并貫穿活動全過程。圍繞學習英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通過“原型探訪”等形式，尋訪親身經歷重大歷史事件的英雄楷模及其戰友或親屬；圍繞中華民族走上實現偉大復興的壯闊道路，可通過“經典打卡”“今昔對照”“內外比較”等方式，感受從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍；圍繞改革開放的實踐創新與理論創新，通過“歷史回放”、實地體驗等方式，深入了解具有歷史轉折意義的重大事件、重要成就的發生發展；圍繞堅定理想信念、踐行初心使命，通過“紅色走讀”等方式，深入革命遺址、革命紀念館等進行學習考察，深入考察馬克思主義的傳播及革命先輩追求真理、堅守信仰的生動事跡。
可通過廣泛邀請新時代先進人物、優秀黨員、師生代表開展“一句話視頻代言”“關鍵詞主題推介”等方式強化主題宣傳。可利用師生喜聞樂見的互聯網技術應用，采取“青春手賬”“我的長征 VLOG”“‘四史’學習每日打卡”等形式記錄和傳播師生活動情況，不斷營造濃厚的學習氛圍。
（二）組織開展競答爭先活動
各政治理論學習小組要廣泛組織師生登錄“網上重走長征路”網絡競答平臺（“中國大學生在線”微信公眾號或 xs.moe.gov.cn）參加答題，并因地制宜制定激勵措施，營造奮勇爭先、比學趕超的良好氛圍。可以將競答納入思想政治理論課教育教學， 融入文化育人、 網絡育人、 實踐育人等日常工作，作為學生綜合素質測評的重要內容、教師定期理論學習的重要形式， 充分激發師生參與熱情， 著力擴大學習競答的覆蓋面和影響力。
根據教育部的安排， 廣西和山西聯合負責第五站“四史”知識競賽接力（時間為 2020 年 12 月 2 日至 12 月 15 日）。 為確保答題不斷線， 省教育廳將以 2020 年 12 月 2 日至 2020 年 12 月 15日為時間節點， 根據學生個人答題積分排名， 遴選“四史”學習前30 強參加廣西與山西聯合舉辦的省際“四史”知識競賽， 具體由山西省高校網絡思政工作中心承辦。 同時， 以 2021 年 7 月 1 日為時間節點， 根據師生個人答題積分排名， 產生“四史”學習“百強達人”（100 名， 其中 90 名為個人積分前 90 名， 另外 10 名由高校總積分排名前 10 的高校， 每校推薦 1 名） 晉級全國總決賽。
（三）創新形式講活“四史”要義
要加強“四史”課程建設。思政部、教務處要在思政課改革創新和課程思政建設中，將“四史”作為重要內容，強化整體設計，編寫專題講義，打造精品課程，積極共享優質資源和教學經驗，建設“名師大講堂”等“四史”課堂教學精品。
要講好“四史”故事。各系學生黨支部、團支部和班級可采取如動漫、說唱、微課、講解等多種形式，生動講好“英雄”故事、“復興”故事、“創新”故事、“信念”故事，以精彩故事感染影響師生。
要組織交流分享。各系學生黨支部要積極組織學生參加省教育廳“馬克思主義能夠給予我們什么”主題征文和微演講系列活動，呈現精彩講述， 分享感動場景。
（四）持續深化學習成果
一是創作特色網絡文化作品。各黨總支、黨支部要圍繞本地革命舊址、歷史人物、標志事件、經典場景等要素，結合師生線上競答和線下研學活動的體會和收獲，持續創作體現革命文化特色的網絡文化作品，并擇優推薦優秀作品參選第七屆“全國大學生網絡文化節”和“全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動”。二是組織線上情境體驗。各黨總支、黨支部要依托教育部統一開發的VR虛擬長征“體驗館”，廣泛組織師生模擬體驗所在地發生的長征故事和新時代發展成就，觀看“四史”學習輔導的視頻、圖片等影像資料。三是深化知情意行，在知識學習、情感激發、理論深化基礎上，廣泛引導師生投身“脫貧攻堅”“鄉村振興”等國家戰略，積極結合自身專業特長開展多種形式的社會實踐與志愿服務，主動圍繞經濟社會發展重大需求強化創新創業，積極引導高校畢業生到西部去、到基層去、到國家最需要的地方去就業創業、建功立業。
四、工作要求
（一）高度重視，統籌安排。各黨總支、黨支部要高度重視，把“四史”學習教育作為思想政治工作的重要內容，將校內外教育資源和長期積累的品牌性工作結合起來，將當前工作和迎接建黨100周年統籌起來，與推進“三全育人”結合起來，全面開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作。
（二）加強宣傳，營造氛圍。各系要充分發揮微信公眾號等新媒體作用，加強對活動的專題宣傳、成果宣傳、典型宣傳，增強活動傳播力、吸引力和影響力。對相關網絡發布內容進行嚴格審核把關，避免出現歷史虛無主義、“低級紅”等錯誤，堅決防止形式主義，確保工作安全有序、有聲有色推進。
（三）認真總結，深化成果。各黨總支、黨支部要深入挖掘師生典型的學習故事和實踐案例，總結凝練此項工作開展的好經驗、好做法。將活動開展的經驗做法、特色亮點及優秀成果及時報宣傳統戰部。
黨委宣傳統戰部
2020年11月30日
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